- NOME
- TEMÁTICA
- PROBLEMÁTICA
- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
- OBJETIVOS( Gerais e Específicos)
- METODOLOGIA (O que fazer? Quando fazer? Como fazer? O que esperamos a longo, médio e curto prazo?
- CRONOGRAMA
- EQUIPE DE TRABALHO
- AVALIAÇÃO
Adriana sempre ia exemplificando cada etapa do projeto com a sua experiência vivida no Paraná. Também nos deixou alguns títulos que podem render bons projetos de leitura e que aqui também deixo disponível, mesmo que com dados incompletos: As cartas de Ronroroso, O caso dos ovos, Um reino todo quadrado e Os porquês do coração. Ela também nos informou sobre um bom filme, que pretendo assistir: Escritores da liberdade. Se achar interessante, aproveite!
Nossa professora Luciane nos lembrou das oficinas que deveríamos ter aplicado com nossos colegas. Todos nós comentamos nossas experiências e relatamos nossas aulas. Foi um momento de troca bem valioso, pois coletei algumas ideias interessantes para dar continuidade ao meu trabalho com os alunos. Eu resolvi fazer a oficina 1- Descobrindo caminhos da poesia - da Unidade 10 - Trabalhando com gêneros textuais -porque já estava com um trabalho com poemas em andamento nas 5ªs. séries e já havia trabalhado alguns poemas de Sérgio Caparelli com eles. O trabalho com as minhas turmas foi gratificante e resolvi continuar com o trabalho explorando mais os classificados(do jornal) e poéticos bem como produzindo-os. Todos entregamos nossos relatórios e comprovantes para a professora Luciane.
Recebemos material de leitura para casa: Leitura nas diversas disciplinas - de Heloísa Amaral e leitura nas diversas disciplinas - de Heloísa Amaral e Roselene dos Anjos.

Nenhum comentário:
Postar um comentário