REVISÃO... REESCRITA TEXTUAL

Neste dia conversamos sobre a possibilidade de nossos encontros acontecerem nas quintas-feiras e não aos sábados devido à necessidade de recuperação das aulas. Luciane nos solicitou uma avaliação dos nossos encontros que poderia ser escrita ou oral. Eu me prontifiquei e a farei para o dia 15.10. No próximo instante realizamos as apresentações dos trabalhos que aplicamos com nossos alunos sobre Coesão Textual. Eu apliquei a atividade 8 da Unidade 19 da página 71 do AAA5 – Versão do Aluno. O relatório posto a seguir. Passamos, então, ao TP6 – lemos o texto “Os indígenas: testemunhos da mãe terra” - de Leonardo Boff – e as informações sobre este. Tratamos, a partir desta leitura, sobre a questão da revisão e conversamos sobre o retorno que os professores costumam dar aos alunos sobre suas produções textuais. E, assim, lemos as páginas 129 e 130 do TP6. Aprendemos mais sobre a questão da reescrita de textos na escola com a leitura e levantamento das ideias relevantes do texto O significado da reescrita de textos na escola: a (re)construção do sujeito-autor - de Elizabeth Dias da Costa Wallace Menegolo e Leandro Wallace Menegolo. A seguir Luciane nos entregou uma planilha, baseada nos estudos de Eva Groupe e de Ana Dilma de Almeida Pereira sobre como avaliar as produções textuais observando o texto em seu conjunto (situação, tipo de escrita, efeito almejado, relevância da informação, tipo de texto, vocabulário, modo de organização, sistema e valores dos tempos verbais,suporte, tipografia, organização da página),as relações entre as frases(função de orientação do leitor, coerência temática, coerência semântica, articulação entre as frases, coesão sintática e temporal, concordância dos tempos e dos modos, a segmentação pertinente e a pontuação) e a construções frasais(marcas de enunciação, o léxico, a sintaxe das frases, a morfologia verbal, a ortografia, pontuação e o uso das maiúsculas) sob os pontos de vista pragmático, semântico, morfossintático e aspectos materiais. Também nos disponibilizou uma sugestão de revisão de textos. Nossa colega Claudia Coradim também fez um relato de sua prática sobre como trabalha com a correção dos textos de seus alunos e nos disponibilizou uma amostra das orientações que usa. E foi isso... Bem proveitoso!